This author has not written his bio yet.
But we are proud to say that FoodUser UserFood contributed 1163 entries already.
Ανακοινώνεται στους φοιτητές του Τμήματος ΕΤΔ ότι τα μαθήματα για το Εαρινό Εξάμηνο 2024-2025 θα ξεκινήσουν την Τρίτη 4-3-2025 σύμφωνα με το πρόγραμμα μαθημάτων που έχει αναρτηθεί.
Ενημέρωση για το εθελοντικό πρόγραμμα.jpg (Εικόνα JPEG, 1587 × 2245 εικονοστοιχεία) — Σε κλίμακα (43_) Ανακοίνωση για ανοιχτή ενημερωτική εκδήλωση Εθελοντικού προγράμματος Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης
Ανακοινώνεται ότι 1) σύμφωνα με σχετική ενημέρωση από το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης (Π.Α.) του Π.Θ. η πρόσκληση για τις αιτήσεις εκπόνησης Πρακτικής Άσκησης μέσω ΕΣΠΑ (χρηματοδότηση μέσω του ΕΙΔΙΚΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ – ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας) αναμένεται να εκδοθεί στις αρχές Μαρτίου και η εκτιμώμενη ημερομηνία έναρξης της Πρακτικής Άσκησης με αυτόν τον τρόπο χρηματοδότησης […]
ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΝΗΜΜΕΝΟ ΤΣΕΧΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΤΣΕΧΙΑΣ ΘΕΡΟΥΣ 2025
Προκήρυξη 2025-2026
> >> >> Καλούνται οι φοιτητές του Τμήματος που θα παρακολουθήσουν το μάθημα «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΤΟΥΣ», του 8ου εξαμήνου να παρευρεθούν την ΤΕΤΑΡΤΗ, ώρα 15:00 μ.μ, στις 5 Μαρτίου 2025, στην αίθουσα Α1 για να ενημερωθούν και για να κατανεμηθούν σε εργαστηριακά τμήματα. >> >> Η προσέλευση όλων των φοιτητών […]
Καλούνται οι φοιτητές του Τμήματος που θα παρακολουθήσουν το μάθημα «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΤΟΥΣ», του 8ου εξαμήνου να παρευρεθούν την ΤΡΙΤΗ, ώρα 15:00 μ.μ, στις 4 Μαρτίου 2025, στην αίθουσα Α1 για να ενημερωθούν και για να κατανεμηθούν σε εργαστηριακά τμήματα. Η προσέλευση όλων των φοιτητών είναι υποχρεωτική και θα ληφθούν […]
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
18 2 2025 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΕΤΔ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2024-2025(1)
Δελτιο Τύπου για Εκπαιδευτική Εκδρομή ΤΕΤΔ-2-1
Προϊστάμενος Τσάτσος Αναστάσιος 24410-64780
Για φοιτητικά θέματα Ελληνικάκης Μιχαήλ 24410-64787
Για φοιτητικά θέματα Φασλή Χρυσούλα 24410-64770
This is a notification that can be used for cookie consent or other important news. It also got a modal window now! Click "learn more" to see it!
OKLearn MoreWe may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.
Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.
These cookies are strictly necessary to provide you with services available through our website and to use some of its features.
Because these cookies are strictly necessary to deliver the website, refuseing them will have impact how our site functions. You always can block or delete cookies by changing your browser settings and force blocking all cookies on this website. But this will always prompt you to accept/refuse cookies when revisiting our site.
We fully respect if you want to refuse cookies but to avoid asking you again and again kindly allow us to store a cookie for that. You are free to opt out any time or opt in for other cookies to get a better experience. If you refuse cookies we will remove all set cookies in our domain.
We provide you with a list of stored cookies on your computer in our domain so you can check what we stored. Due to security reasons we are not able to show or modify cookies from other domains. You can check these in your browser security settings.
We also use different external services like Google Webfonts, Google Maps, and external Video providers. Since these providers may collect personal data like your IP address we allow you to block them here. Please be aware that this might heavily reduce the functionality and appearance of our site. Changes will take effect once you reload the page.
Google Webfont Settings:
Google Map Settings:
Google reCaptcha Settings:
Vimeo and Youtube video embeds:
You can read about our cookies and privacy settings in detail on our Privacy Policy Page.
